“我們都知道，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。個人追求全面發展🌚🪮，國家講求綜合國力👩🏻‍🎨。歷史的每一次翻頁都在於社會和人才的相互作用。”“競爭激烈的社會,需要科學的社會分工，這成就了各個領域的專才👁‍🗨。專才更適合競爭🧃，引領現代社會的創新7️⃣，只有專才才能紮根自己的領域，成為不可替代的一員，成為未來社會發展的主力軍𓀖🙋‍♂️！”12月27日，在軟件樓108報告廳內💁‍♂️，一場“全才/專才更適應社會發展”的討論正在展開，現場傳來一陣陣熱烈的掌聲☺️。

為了落實學生黨支部理論學習成效🩹，加強師生“一體共建”，創新“三會一課”形式🔓，計算機學院於2016年推出特色互動式黨課模式——“真辯明紅趴館”🧾，以辯論的形式開展理論學習，加深黨員對時政熱點與專業前沿的認識與思考。2020年12月🤦🏻‍♂️，計算機學院繼續在25個學生黨支部中組織開展“真辯明紅趴館”，並邀請10個教工黨支部一體共建，針對“花唄，借唄等超前消費行為給人們的影響弊大於利/利大於弊”“大數據時代下的個性推薦系統方便/妨礙了用戶”等多個當下熱點辯題展開討論，活動成效顯著。

經過四年的發展，“真辯明紅趴館”交互式黨課模式已由特色黨日活動模式慢慢轉變為計算機學院成效顯著的理論學習日常範式。從辯題征集、活動開展🤵‍♂️、賽後總結到展示賽的召開，學生黨員的全程參與，師生黨員的交流互動，優秀辯題的展示分享構建了計算機學院新的以“真辯明紅趴館”為依托的長效理論學習機製🖕🏼🧎🏻‍♀️‍➡️。

計算機學院“真辯明紅趴館”互動式黨課模式是計算機學院黨委著力提升基層黨支部活力的有力舉措，也是提升黨員教育成效，端正入黨積極分子和預備黨員入黨動機的有力抓手👩🏿‍🦲。今後🏄🏽‍♀️💆🏻‍♂️，計算機學院將繼續依托“真辯明紅趴館”等特色黨建活動提升學院黨員理論學習高度，加深黨員對熱點話題的理解，讓理論學習成為一種新風尚。